Utiliser une balance

 L'objectif était de peser de petits objets.

Si le poids du Kinder était découvert alors il pouvait être ouvert.

Progresser...

 

Le chat et le soleil

 Nous avons réalisé un chat animé, ouvrant et fermant les yeux. Nous l avons ensuite collé dans le cahier de poésie avec le texte.

Bande annonce de la semaine à venir

L'illustration de "la chanson de la pluie"

Cette semaine, lors de l'illustration de "la chanson de la pluie", j'ai présenté une méthode simple pour donner du relief dans un dessin. Elle consiste à ajouter sur les bords d'un dessin la même couleur en plus foncé. 

Une dizaine d'élèves ce ont appliqué cette méthode dans l'illustration de la chanson.
  

vous pouvez cliquer sur les photos pour les agrandir.

La nouvelle utilisation du cahier des sons

 Nous mettons de différentes couleurs les diverses natures des mots dans notre cahier des sons.

La cérémonie de mariage

Vendredi, nous avons vu que nous trouvions souvent les mêmes mots devant les verbes:

je/tu/il/elle/on/ nous/vous/ils/elles. 

Ils s'appellent des pronoms personnels.

Devant les noms communs, nous trouvons souvent:

un/une/l'/le/la/des/ les/mes/tes/ses... 

Ils s'appellent des déterminants.

 

Les illustrations de la semaine

 

Les lectures de la semaine

 

Peinture d'Ingre (Madame MARCOTTE de Sainte Marie) à l'aide du livre "panique au musée.

Vendredi, nous avons redécouvert l'histoire des trois petits cochons au projecteur de diapositives. 

La chanson de la pluie

 La vidéo étant trop longue, je la découpe en plusieurs parties. Les élèves ont récité la chanson en entier. Bravo !

Le mur des sons

 Cette semaine, de nouvelles étiquettes ont été réalisées.

Il ne manque plus que cinq maisons des sons à terminer. Notre cahier des sons sera donc bientôt entièrement complété.

et voici le mur des refusés. Malgré les erreurs ou les doublons, le travail était toujours sérieux.

Grammaire: le travail autour du verbe

La semaine dernière, nous avons travaillé sur les noms communs. Nous avons étudié les courts mots outils qui se trouvent devant un nom commun.  (le, la, les, un, une, des, nos vos....) Nous avons vu qu'un nom commun est un mot que l'on peut dessiner ou montrer du doigt. 

Cette semaine nous étudions le verbe. Nous avons vu que le verbe représente une action et que nous pouvons le mimer.

Déroulé de l'activité: l'élève qui a le clap choisit un verbe. Il dit le verbe à un second élève qui doit le faire deviner à la classe en le mimant. L'élève qui a le clap interroge les élèves qui lèvent le doigt. Lorsqu'un élève trouve, il vient réaliser les mimes tandis que celui qui faisait les mimes récupère le clap.

Suite à la photo d'Asma postée sur le blog, les autres élèves souhaitaient apparaitre sur le blog. (Toujours avec  des lunettes et une couronne)

 Wissem devait mimer le verbe PAGAYER.

Janice devait mimer le verbe MANGER.

Luce devait mimer le verbe MARCHER.

Les devoirs pour mercredi 05 mai

Cette peinture est un mélange de quatre peintures observées en classe.

Il vous faut retrouver le nom des peintres pour chaque partie. 

En classe, nous avons vu des portraits peints par :

Léonard DE VINCI 

Pablo PICASSO 

Gustav KLIMT

Vincent VAN GOGH

Sandro BOTTICELLI 

Jean Auguste Dominique INGRE

Les illustrations de la semaine

 

le travail sur les saisons

 Chaque élève a illustré une saison. 

Nous avons ensuite découpé en 4 parties les dessins et nous avons reconstruit un dessin faisant apparaitre dans l'ordre les 4 saisons.

le printemps

l'été

l'automne

l'hiver

Le résultat:

les mots outils, les mots utiles