Mathématiques : lecture d'un quadrillage

Les élèves débutent la réalisation d'une fresque murale.

Ils doivent reproduire un dessin dans un quadrillage plus grand afin d'en réaliser un agrandissement. Chaque fragment est ajouté au mur à la manière d'une mosaïque. L'illustration apparaitra progressivement. Les élèves sont amenés à faire des hypothèses sur l'illustration.

Fabrications

Pendant que certains élèves terminaient leur prénom pour le porte-manteau, les autres élèves pouvaient fabriquer des décorations d'Halloween. 

Il s'agit d'un temps où les élèves ont à disposition des objets finis ou présentés à divers moments de la fabrication.. Les élèves ont tout le matériel à disposition. Ils doivent, par l'observation fabriquer eux-mêmes les décorations. C'est un travail d'observation, d'imagination et d'autonomie très intéressant. Nous reprendrons ce fonctionnement pour les décorations de Noël. 

La chauve-souris va vous faire visiter classe. 

Il était proposé à la fabrication: une chauve-souris avec les ailes animées, une citrouille en bandes de papier et une guirlande de fantômes. 

La chauve-souris a été très demandée, nous avons également eu quelques citrouilles très jolies en construction. En revanche, le principe de la guirlande à l'aide d'un pliage en accordéon était trop difficile pour un travail en autonomie. 

L'art visuel avec le professeur d'art visuel

Après avoir confectionné une pochette pour ranger le travail, les élèves ont débuté un travail de plusieurs semaines sur le vitrail. 

Arts visuels et portemanteau

 Progressivement, les élèves terminent de construire l'étiquette de leur prénom à la manière d'un vitrail.