Le coffre de voyage: la Grèce

 Cette semaine le pays à découvrir était la Grèce.

Grâce à l'alphabet, tous les élèves ont trouvé qu'il s'agissait de la Grèce. 5 élèves ont proposé des chansons. Plusieurs ont proposé le Sirtaki et un élève a proposé "Nana Mouskouri". 

Bravo à tous ! 

Sur le mémo de cette semaine apparaissaient des "maisons". 

Ces maisons indiquent que vous pouvez chercher à la maison ce qui est représenté sur les euros et sur le hublot.

Je remercie les trois enfants et leurs parents qui ont fait des recherches. 

Pour les prochaines semaines, je vous donne le lien que j'utilise pour trouver des informations sur les pièces commémoratives afin de construire les séances. Vous pourrez faire vos recherches grâce à ce site.

Pièces en euros de Grèce (horizonfr.com)

(Sur la partie gauche vous pouvez cliquer sur le pays pour voir apparaitre l'ensemble des pièces commémoratives.)

Voici le lien uniquement vers les images.

2 euros commémorative par pays (horizonfr.com)

Les indices tout au long de la semaine étaient les suivants:

-l'hymne de la Grèce

-un président à la tête du pays

-une chanson de Nana Mouskouri et la chanson du "sirtaki"

-la gastronomie 

-les euros

Vie de classe, les anniversaires

Les élèves utilisent le calendrier pour repérer les anniversaires à venir. 

Pour chaque anniversaire nous chantons en plusieurs langues "joyeux anniversaire" ! 

Il est très agréable de voir que les élèves pensent aux autres. Les jours d'anniversaire, ce sont plusieurs élèves qui ont apporté des bonbons ou des cartes préparées à l avance. 

Merci à tous !

Le coffre de voyage: la Russie

 Cette semaine, il fallait découvrir la Russie. Bravo à tous les élèves qui ont rempli avec sérieux leur mémo. Tout le monde avait trouvé le pays et dessiné le drapeau. 

Bravo aux 10 élèves qui ont proposé la bonne musique: la Kalinka.

Bravo à l'élève ayant fait des recherches en amont sur la gastronomie du pays et qui a ainsi pu vérifier si son hypothèse sur le pays visité se confirmait !

Le lundi je donne le continent sur lequel nous travaillons. Les élèves proposent de mémoire les pays qu'ils connaissent. (Par ilot) 

Cette semaine ils ont proposé 23 pays d'Europe avant que des erreurs ou des répétitions de pays soient faites. Bravo !

Les indices tout au long de la semaine étaient les suivants:

-l'hymne de la Russie

-les chansons "Kalinka" et "Korobushka"

-un président à la tête du pays

-le hublot: la cathédrale Saint-Basile de Moscou

-les couvertures Harry Potter en version russe

-la gastronomie

-les pièces de monnaie (roubles et kopecks) ₽

Triste nouvelle

 Nos phasmes étaient bien fatigués aujourd'hui.

Depuis la semaine dernière, nos phasmes ne pondaient plus d'oeufs. Le nombre de crottes avait également fortement diminué. 

Ce matin, nous n'avions plus que deux phasmes, les deux étaient beaucoup moins vifs que d'habitude. Il est possible que le froid soit en partie responsable. 

Ces phasmes étaient vieux puisqu'ils avaient été récupérés adultes au mois de juillet.

Le coffre de voyage: l'Espagne

 Cette semaine, le pays à découvrir était l'Espagne.

Tous les élèves ont réalisé le bon drapeau: celui de l'Espagne.

6 élèves ont retrouvé les deux chansons:

-"Porque te vas" de Jeanette

-"Hijo de la luna" de Mecano

Il y a eu d'autres propositions: "Siempre Brillaras" et "Confia en mi" de TINI et le chanteur Claudio MATTA. Bravo à tous pour l'ensemble de votre travail !

Les indices étaient nombreux:

les musiques

  

le hublot / les euros / les recettes de cuisine / les livres Harry Potter / le roi

Le corps humain

 Nous travaillons sur le vocabulaire du corps humain depuis la semaine dernière. Pour débuter ce travail, nous avons écouté la chanson suivante:

"Je n'suis pas bien portant"

Nous continuerons tout au long de l'année à enrichir notre vocabulaire et à affiner son utilisation.

Le coffre de voyage: l'Allemagne

 Cette semaine, le pays à découvrir était l'Allemagne.

Un grand bravo à tous les élèves pour leurs prises de notes quotidiennes. 

(la note du mémo ne prend pas en compte le travail maison)

Bravo encore aux nombreux élèves ayant découvert le pays et parfois les chanteurs !

Les indices étaient les suivants :

-l'hymne du pays

-l'absence de roi ou de reine

-les pièces de 2 euros

-le hublot représentait la porte de Brandebourg

-les chansons écoutées étaient: Nena (99 luftballons ) et Scorpions (Still loving you). Quelques élèves "jouaient" selon l'instrument que nous entendions et en respectant le rythme.

-la gastronomie

Le calendrier scolaire

 

Le calendrier scolaire nous permettra de nous repérer dans l'année. Il nous permettra de marquer les anniversaires et les autres dates importantes. 

Le calendrier est séparé selon les 5 périodes scolaires (marquées par les vacances). Cette séparation nous permettra de nous fixer des objectifs sur des temps longs.

Le calendrier est finalisé

 

Les phasmes

Nos phasmes suscitent toujours beaucoup l'intérêt des élèves. 

Le calendrier et les anniversaires.

Notre calendrier scolaire est bientôt prêt. Les élèves ont crée un petit médaillon avec leur nom, leur prénom et leur date de naissance.

Le médaillon a été collé sur le calendrier.

Diapositives

Mes élèves de l'an dernier, ont demandé s'il y aurait des projections de diapositives cette année.

Nous en avons profité pour présenter ce qu'est une diapositive à l'ensemble des élèves de la classe.

La fin des évaluations écrites

Cette semaine, nous avons terminé de réaliser l' écrit des évaluations nationales. 

Les élèves ont  réaménagé la classe en suivant les indications du grand plan de classe. 

Où est Charlie ?

 Dans la classe, les élèves sont parfois amenés à utiliser le plan de classe pour retrouver les personnages de Charlie.

Le coffre de voyage: la Belgique

Cette semaine, le pays à retrouver était la Belgique. 

Les indices:

-l'anneau olympique bleu qui nous indique qu'il s'agit d'un pays d'Europe

-l'hymne national belge ( en trois langues)

-une écoute musicale de Jacques Brel (tous les jours la même chanson "Marieke", mais aussi "Ne me quitte pas","Le moribond", "La valse à mille temps", "Vesoul".

        

- les pièces de 2 euros classiques et commémoratives

- une photo de la famille Royale

- une photo (hublot) de l'Atomium

- des peintures de Bruegel l'ancien et de Jan Van Eyck

- les dessinateurs de Tintin, des Schtroumpfs, Lucky Luke, Blake et Mortimer, Spirou, les tuniques bleues, Gaston Lagaffe et Boule et Bill

-les recettes de cuisine

À partir de tous les indices, les élèves ont progressivement rempli leurs mémos afin d'essayer de retrouver à la maison le pays, le drapeau et le chanteur.

Sur les 19 élèves ayant ramené le mémo à l école, 10 ont trouvé le pays et 4 ont trouvé le chanteur !

Bravo !

(La semaine prochaine, nous ne ferons pas le coffre de voyage car les élèves ne seront pas en îlot de travail afin de faire passer les évaluations nationales de CE1)

(Quelques autres photos viendront compléter cet article)

Le plan de classe

 Cette semaine, nous avons travaillé sur le plan.

Les phasmes

 Nous avons installé cette semaine un vivarium dans lequel se trouvent 4...,  non 😢, 3 phasmes. 

Le vivarium est rempli de ronces et de tiges de rosiers.