Le blog sera complété exceptionnellement en début de semaine

Le prêt de livres

 Chaque semaine ce sont près de 40 livres qui sont empruntés et 40 livres qui sont ramenés.

 

Je prends un temps pour chaque élève. Les histoires me sont résumées, les élèves donnent un avis sur les livres lus.  

Ces temps individuels sont possibles grâce à l'attitude de l'ensemble des élèves: ceux qui empruntent dans le calme et ceux qui travaillent en autonomie à leur table. 

Bravo !

les lectures offertes des deux semaines précédentes

 

Le chat botté (pop-up)

Roule-Galette

Quelque part il y a

Le loup qui voulait faire le tour du monde

Pourquoi les pandas sont-ils noirs et blancs ? (Avec ce livre, nous avons abordé la nuance des couleurs.)

Le travail sur les couleurs

 

Le mur des sons

 Le mur des sons se complète progressivement.

la livraison des couronnes et la dégustation

 Les couronnes ont été livrées aux deux autres classes de CP en fin de matinée. 

(les couronnes de notre classe)

Vendredi après-midi, les trois classes de CP se sont réunies dans le hall pour déguster les galettes. Chaque classe avait son banc et son tapis.

Avant de débuter la dégustation, 10 élèves de notre classe ont lu "Roule-Galette" devant l'ensemble des CP. Ensuite, les maîtresses et moi même, avons distribué à chaque enfant une part de galette et un verre de jus de pomme.

la confection des couronnes

 Mercredi, nous avons réalisé les premières couronnes.

Nous avons découvert comment utiliser la règle pour prendre des mesures.

Jeudi, nous avons réalisé les plus grandes couronnes.

Vendredi matin nous avons finalisé les couronnes-ribambelles.

bon de commande, galette des rois

 Nous avons reçu mercredi des bons de commande pour fabriquer des couronnes à l'ensemble des CP.

Sur chaque bon de commande, les enfants ont indiqué:

-la forme de la couronne souhaitée

-la couleur de la couronne souhaitée

-les motifs souhaités

-l'écusson.

Nous nous sommes tout de suite mis au travail.

Tout devait être terminé pour vendredi après midi lors de la dégustation !

(Les CPa ont réalisé les galettes

les CPb ont réalisé les sets de table

les CPc ont réalisé les couronnes.)

le cahier des sons

 Nous avons créé notre cahier des sons. 

Nous avons collé le sommaire puis nous avons numéroté les pages. 

Enfin, nous avons collé nos deux premières maisons des sons. 

Avec ces maisons, nous nous entrainons régulièrement à lire un maximum de mots en 1 minute.

règle d'orthographe

Cette semaine nous avons découvert une nouvelle règle d'orthographe avec: le balai magique.

Nous avons cherché des points communs entre plusieurs mots.

La règle: lorsqu'on entend le son (k) à la fin d'un mot, on écrit le plus souvent -QUE.

Les couleurs

 Durant ce début de période, nous travaillons sur les couleurs. 

Nous avons travaillé cette semaine sur le mélange des couleurs primaires (couleurs fondamentales). Nous avons ensuite travaillé sur la notion de nuances de couleurs.

En art visuel, les élèves ont eu pour consigne de promener le pinceau sur leur feuille pour ne plus laisser de blanc. Ils n'avaient droit qu'aux trois couleurs primaires avec interdiction de nettoyer le pinceau. 

Nous avons ensuite observé 4 peintures. Nous avons décrit les gestes réalisés avec le pinceau. 

Puis, nous avons donné un nom de saison à chaque peinture en justifiant nos choix. Nous avons observé que certaines peintures nous faisaient penser au froid, ou au contraire, au chaud. Cela nous a permis de parler des couleurs chaudes et des couleurs froides. 

le rituel du matin

Durant cette 3eme période scolaire, chaque matin une activité ritualisée autour d'une règle d'orthographe sera proposée. 

Cette semaine, nous avons travaillé avec les mots qui commencent par la lettre H.

( Le travail autour du coffre de voyage s'arrête, cependant par nos lectures ainsi que par les musiques et les poésies étudiées, nous continuerons à travailler sur les différents pays.)

Le mur des sons

 Le mur des sons se complète. 

Lorsque toutes les écritures pour un même son ont été découvertes, la maison est mise en couleur:

    - en bleu pour les consonnes

    - en orange pour les voyelles.

C'est à partir du mur des sons que nous allons construire notre cahier des sons!

La fresque

 Sur les 96 quadrillages qui composent notre fresque, 91 ont été réalisés par les élèves. 

(Je complèterai les derniers quadrillages la semaine prochaine.)

Encore une fois, bravo à tous !!!

Prêt de livres

 Le prêt de livres a débuté cette semaine. 

Chaque enfant a pu emprunter un livre de Gafi/Ratus et un autre livre de son choix. 

Chaque jour, du mardi au vendredi, 5 élèves se succèdent pour aller emprunter des livres. Les livres me sont présentés au bureau. Nous en vérifions l'état (nous travaillons à cette occasion sur le vocabulaire autour du livre). L'état du livre est consigné dans un cahier.

Bonne année !!!

 

Dernière semaine avant les vacances de Noël

 Avant les vacances de Noël, chaque enfant a reçu un cadeau (un livre) qu'il a lui même déposé au pied du sapin le matin.

En fin de semaine, chaque enfant est reparti avec son renne ainsi qu'avec un panier en forme de sapin qu'il avait lui même fabriqué. Le panier était garni de bonbons et de chocolats ! 

C'est grâce à l'aide des deux autres maîtresses de CP que nous avons pu réaliser ces jolis paniers. Un grand merci à toutes les deux !