vendredi 3 juin 2022

Période 5, semaine 4/8

Lundi matin, nous avons appris que trois enseignantes seraient absentes. Je me suis proposé de prendre sur le temps de la matinée une classe de CP. 

Nous nous sommes retrouvés à 47 élèves dans la classe. 

Voici une photo de ce moment:

Plus sérieusement, nous avons commencé par faire l'appel des deux classes. Un élève de CE1 devait s'occuper d'un élève de CP. Nous avons ensuite calculé combien d'ateliers de 6 nous pouvions faire avec 47 élèves. J'ai présenté les jeux de société mis à disposition et les élèves se sont ensuite installés. 

Au total chaque groupe a eu le temps de faire 3 jeux jusqu'à la récréation. 

Au retour de récréation, les élèves se sont mis à  2 pour un temps de lecture puis nous avons fait des activités de français et de mathématiques. 

Les deux classes se sont extraordinairement bien comportées et nous avons passé une matinée très agréable.

Travail dans le CLEO:

Chaque matin nous réalisons un travail en autonomie dans le CLEO durant 30 minutes.  

Maths: le plan de travail

Travail en autonomie grâce à un nouveau plan de travail abordant la numération, les calculs, le repérage sur un plan (3 feuilles pour les plus rapides).

Lectures offertes





 
Nous nous sommes beaucoup amusés à lire Kolos en mettant le ton, en jouant les personnages et en interprétant les onomatopées (clap clap clap / cling cling cling/ hou hou hou / badaboum).

La poésie

Les élèves se sont mis par deux pour s'entrainer à réciter le poème.


QLM: l'alimentation

Le travail en fin de semaine , a été de suivre les consignes au fur et à mesure pour mettre en page les trois petites leçons sur l'alimentation. Pour que cela se fasse, il fallait:
-l'attention de l'élève lors des consignes.
-la compréhension des consignes et la mise au travail sur le temps imparti.
(par exemple: 15 minutes de découpage). 
-le soin apporté au travail et au rangement pour retrouver facilement les feuilles. 

Certains élèves ont aidé d'autres élèves. Malgré le temps supplémentaire accordé, un petit nombre d'élèves aura besoin de finaliser le travail la semaine prochaine.


Art visuel


Je laisse votre enfant vous expliquer ce projet qui sera travaillé sur plusieurs semaines. 










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