Jeudi 17 et vendredi 18 février

Jeudi

Ecriture: les majuscules

Tout au long de la 3eme période scolaire, nous avons découvert le geste d'écriture de l'ensemble des majuscules. 

CLEO

Nous avons travaillé sur le fichier de français en réalisant 2 exercices par jour.

Orthographe

Ce jeudi, exceptionnellement, il n'y a pas eu une nouvelle règle d'orthographe puisque nous n'aurions pas eu le temps de nous entrainer longtemps avant le début des vacances d'hiver.

Ateliers

Pendant 30 minutes, nous avions trois ateliers dans la classe. 

    1er atelier: révision des mots outils pour les élèves faisant encore trop d'erreur lors de l'évaluation quotidienne. 

    2eme atelier: récitation des leçons de français (avec l'enseignant).

    3eme atelier: lecture d'un livre sur le thème du moyen-âge. 

Vendredi

Sport

Dictée de phrases + correction + auto-évaluation

La dictée a été très réussie. Les élèves ont progressé tout au long de la période. Les mots outils ont été appris le plus souvent avec assiduité.

Film

l'après-midi, nous avons regardé le film "Le livre de la jungle " de Disney. Les élèves avaient voté la veille entre trois propositions de dessins-animés. 

C'est la première fois de ma carrière que nous regardons un dessin animé et j'ai été très heureux de constater que les élèves étaient pleinement concentrés sur l'histoire. Ils riaient des situations qu'ils voyaient sans jamais se moquer.  

Cette attitude générale reflète la bonne ambiance globale que je retrouve régulièrement en classe et qui participe au bien-être et à la réussite de tous au quotidien. 

 Je vous souhaite à tous d'excellentes vacances !

A bientôt pour notre 100ème jour de classe.

Lundi 14 et mercredi 16 février

 Français : écriture

Nous avons travaillé sur les majuscules. 

Lundi sur le U,V,W et Y.

Mercredi sur le A. Nous avons vu qu il y avait plusieurs graphies pour la lettre A. Nous avons même retrouvé ces graphies dans un registre d'école datant de 1868.

Français : lecture expressive et travail sur les temps de conjugaison.

Écoute musicale

La semaine du 7 au 11 février

Grammaire 

Cette semaine nous avons travaillé, à partir de lundi, sur les pronoms personnels. Nous avons travaillé à partir du texte de la semaine précédente. Nous avons remplacé les groupes sujets du verbe par des pronoms personnels sujets.

Jeudi nous avons écrit la leçon.

Orthographe (nouvelle règle, mots outils et dictée)

Nous nous nous sommes entrainés à mémoriser 10 mots outils. Mardi, mercredi et jeudi nous avons réalisé une dictée de mots outils. Les élèves étaient évalués tous les jours. Si certains élèves faisaient trop d'erreurs, ils avaient le droit à un temps supplémentaire pour maitriser ces mots outils indispensables. 

Nous avons créé des phrases avec les mots outils et un nombre de mots imposés. 

Enfin, vendredi nous avons réalisé une dictée de phrases.

 

Mes évaluations, nombreuses et quotidiennes, se lisent de la droite vers la gauche. 

Elles ont plusieurs objectifs: 

-Evaluer les élèves au quotidien et proposer de la différenciation. 

-Observer et garder en mémoire les progrès sur un laps de temps plus ou moins grand. 

-Proposer des réponses individuelles ou à l'échelle de la classe pour remédier à certaines difficultés. 

-Evaluer mon propre travail en vérifiant que le degré de difficulté d'une notion n'est pas trop important ou au contraire trop facile. (Dans le cas ci-dessus, on observe que l'auto-correction est difficilement acquise dans le temps, en revanche la règle du fromage semble ne plus nécessiter une évaluation exhaustive.)

 Ces évaluations sont significatives. Elles me permettent de parler des acquis des élèves de manière précise et factuelle. Ma démarche d'évaluation demande un temps très important à tous les moments de la journée. Il me semble utile de vous présenter ce travail peu visible sur lequel repose la construction des journées de classe.

Nous avons découvert une nouvelle règle d'orthographe jeudi pour savoir s'il faut mettre un S ou deux SS afin de réaliser le son "S". 

Les lectures offertes

Durant le conseil de classe, il a été demandé que recommence la lecture offerte par l'enseignant. 

Je reprends donc mes lectures. Le thème des deux prochaines semaines aura un fil conducteur: les animaux. Ces lectures nous permettront de préparer un travail sur les caractères des animaux en période quatre.

Maths

Nous continuons à travailler sur les calculs posés avec des retenues. En géométrie, nous travaillons sur la définition des figures géométriques planes. Nous ne donnons pas leurs noms mais nous les décrivons à l'aide du tableau de classification emboitée.

Ainsi, le carré, est actuellement présenté comme: 

une figure géométrique plane constituée d'une ligne + fermée et brisée + ayant exactement 4 cotés.

La musique

A la place des temps de poésie sur cette fin de période, nous faisons des reconnaissances musicales. Nous avons décrit la voix de plusieurs chanteurs. Les élèves doivent ensuite reconnaitre le chanteur écouté. Les chanteurs de cette semaine sont: Aznavour, Brel, Brassens.

le sport

 

La livraison des couronnes

 Nous avons enfin terminé les couronnes pour les deux classes de CP ainsi que pour nous-mêmes.

La livraison des couronnes en CPa a été réalisée cet après-midi.

Nous avons discuté de tout ce que les élèves avaient appris en réalisant ces couronnes. (Motricité fine, lecture et respect des instructions dans la commande, travail en groupe et travail coopératif...)

Bravo à tous. 

Journées du jeudi 3 et vendredi 4 février 2022

 JEUDI

Matin

Travail de français dans le CLEO

Art visuel

Règle d'orthographe

Nous avons découvert une nouvelle leçon d'orthographe: "un squelette à toute vitesse". Il fallait trouver des points communs entre plusieurs mots. Il y avait un groupe qui travaillait avec des mots finissant par le son "ète" et des mots finissant par le son "èce". 

Nous avons vu que le son "ète" s'écrit le plus souvent à la fin des mots "ETTE".

Nous avons vu que le son "èce" s'écrit le plus souvent à la fin des mots "ESSE".

Ce travail a permis de nombreux échanges avec une recherche dans le dictionnaire pour confirmer l'orthographe des mots. Toutes ces étapes ont été réalisées avec peu d'interventions de l'enseignant, preuve que la démarche de réflexion est bien installée et que les élèves arrivent très bien à travailler en groupe de manière autonome. Bravo !!!

Après-midi

Leçon de grammaire sur le sujet du verbe

Nous avons écrit la leçon sur le sujet du verbe. (Photo absente car mon cahier est à l'école.) Votre enfant est reparti avec son cahier de leçons de français ce week-end (si vous souhaitez la relire). 

Récitation des leçons

Mots de dictée sur ardoise

Art visuel

Fabrication des couronnes pour les classes de CP. 

Vendredi 04 février

MATIN

Sport

Dictée de phrases

Tous les élèves ont réalisé la dictée. Grâce aux mots outils, particulièrement bien appris cette semaine, les élèves ont abordé cette longue dictée assez facilement. 

Le travail BONUS

Merci à Matias et Mohammed pour avoir apporté  des illustrations de mots commençant par la lettre "H". Nous avons ajouté à la cage les mots: "Harpe", "Haricot" et "Hamac".

Art visuel

Nous avons continué la fabrication de couronnes. Nous sommes ensuite allés livrer les couronnes à la classe de CPb. La classe de CPb avait fabriqué les galettes des rois le matin. En échange des couronnes, nous sommes repartis avec deux galettes. 

Nous avons terminé la journée par la dégustation des galettes qui étaient très bonnes. Amine et Jonathan-Jean sont les deux élèves qui sont tombés sur la fève. 

Journée de mardi 1er et mercredi 02 février

 Français: grammaire

Nous avons travaillé sur le sujet du verbe. 

Les élèves étaient amenés à former des phrases au tableau (avec de nombreux pièges dans les étiquettes comme "guirlande" et "guirlandes"). Nous trouvions le verbe, puis nous posions la question :

-Qui est-ce qui ? (très poli)

ou 

-C'est qui qui ? (moins poli)

Les élèves qui avaient les étiquettes formant le sujet se mettaient sur le côté.

Poésie et QLM

Installation des chanteurs étudiés sur la frise chronologique

Affichage des mots outils

Bientôt finalisé