JEUDI
Matin
Travail de français dans le CLEO
Art visuel
Règle d'orthographe
Nous avons découvert une nouvelle leçon d'orthographe: "un squelette à toute vitesse". Il fallait trouver des points communs entre plusieurs mots. Il y avait un groupe qui travaillait avec des mots finissant par le son "ète" et des mots finissant par le son "èce".
Nous avons vu que le son "ète" s'écrit le plus souvent à la fin des mots "ETTE".
Nous avons vu que le son "èce" s'écrit le plus souvent à la fin des mots "ESSE".
Ce travail a permis de nombreux échanges avec une recherche dans le dictionnaire pour confirmer l'orthographe des mots. Toutes ces étapes ont été réalisées avec peu d'interventions de l'enseignant, preuve que la démarche de réflexion est bien installée et que les élèves arrivent très bien à travailler en groupe de manière autonome. Bravo !!!
Après-midi
Leçon de grammaire sur le sujet du verbe
Nous avons écrit la leçon sur le sujet du verbe. (Photo absente car mon cahier est à l'école.) Votre enfant est reparti avec son cahier de leçons de français ce week-end (si vous souhaitez la relire).
Récitation des leçons
Mots de dictée sur ardoise
Art visuel
Fabrication des couronnes pour les classes de CP.
Vendredi 04 février
MATIN
Sport
Dictée de phrases
Tous les élèves ont réalisé la dictée. Grâce aux mots outils, particulièrement bien appris cette semaine, les élèves ont abordé cette longue dictée assez facilement.
Le travail BONUS
Merci à Matias et Mohammed pour avoir apporté des illustrations de mots commençant par la lettre "H". Nous avons ajouté à la cage les mots: "Harpe", "Haricot" et "Hamac".
Art visuel
Nous avons continué la fabrication de couronnes. Nous sommes ensuite allés livrer les couronnes à la classe de CPb. La classe de CPb avait fabriqué les galettes des rois le matin. En échange des couronnes, nous sommes repartis avec deux galettes.
Nous avons terminé la journée par la dégustation des galettes qui étaient très bonnes. Amine et Jonathan-Jean sont les deux élèves qui sont tombés sur la fève.

Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire