Le mur des sons

 

Le mur des sons est un des affichages les plus importants. Il nous permet de travailler une forme de lecture:

La lecture syllabique.

Le déroulé:

En classe, pour faire de la syllabique, nous utilisons le mur des sons. Nous réservons chaque jour un temps à ce moment. En début d’année, c’est l’enseignant qui se promène avec la baguette. 

Ce sont les élèves qui doivent fabriquer les étiquettes pour le mur des sons.

Les objectifs:

-Permettre la lecture syllabique. 

-Permettre de retenir  des groupes de lettres. 

-Permettre à chaque enfant de s’approprier l’affichage. C'est une fabrication collective.

Les choix dans la construction:

-L'affichage est interactif. En début d'année les maisons sont vides, seul le toit indique le son étudié dans chaque maison.

De haut en bas nous trouvons : 

des chalets enneigés/des chalets non enneigés/ des immeubles de ville/ des cabines de plage.

(Pour les "immeubles de ville", le toit est lisse quand le son ne fait pas vibrer la gorge, le toit est crénelé quand le son fait vibrer la gorge.)